martes, 30 de junio de 2020

Análisis del programa educativo

Nombre: Alberto Galicia Mendoza

Programa educativo: Desarrollo de Software

Grupo: CIVUL-1E-2020-049

Aula: División de Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología (DCEIT)


El programa educativo que elegí busca formar profesionistas que sean competitivos y capaces de analizar, elaborar y mejorar estratégicamente proyectos de sistemas de software, me gusto primero que nada porque me apasiona todo sobre los programas, pues estos sirven para facilitar mas las cosas, para llevar un mejor control y tener todo más ordenado, puedes disponer de la información más rápido, obtienes un trabajo de calidad. En mi lugar de trabajo manejamos las estadísticas medicas de un hospital y con el tiempo se han ido digitalizando, pero aun falta mucho por hacer y siempre he pensado que la persona más idónea para dar soluciones son las que están en el área operativa, pues son las que cada día batallan con las carencias que tienen los programas. Esta carrera tiene una duración de cuatro años que a su vez se dividen en ocho semestres.

El plan de estudios me parece muy accesible, cada semestre se divide en 2 bloques y cada bloque esta conformado por 3 asignaturas (6 asignaturas por semestre), esto permite que puedas aprender y entender mejor cada asignatura.

El perfil que adquiere el egresado en esta carrera es capaz de dar soluciones de Software, con la creación de diseños innovadores y de calidad para implementarlos en diversos entornos y dispositivos electrónicos. Es competente para desempeñarse en el manejo de información y en la implementación de nuevas tecnologías, cumpliendo con los más altos estándares de calidad, capaz de entender y elaborar códigos en lenguajes especializados (HTML, PHP, XML), así como capaz de diseñar proyectos emprendedores y sustentables, creando manuales y especificaciones técnicas, para su correcto uso, se desempeñará siempre con ética y compromiso social.

El impacto que esta carrera tiene en nuestro país es enorme, pues en la actualidad y en el futuro es esencial el uso de las tecnologías para el progreso del país y sin softwares, las tecnologías no pueden ser explotadas al máximo e incluso son inservibles en cualquier ámbito.

La UnADM tiene muchas ventajas, desde la facilidad de culminar una carrera sin la necesidad de estar presente en un aula, hasta el hecho de que es gratuita e incluyente a todo tipo de personas, lo único que hace falta es la decisión y el compromiso para iniciar este proyecto, te vuelve autónomo y explota al máximo tus capacidades para lograr un aprendizaje de calidad, es una escuela que esta en busca en ser la mejor y que en poco tiempo de su creación a logrado posicionarse en un buen lugar, formar parte de eso es un gran privilegio.


lunes, 29 de junio de 2020

Reflexión de aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

REFLEXION

Es interesante las estrategias de aprendizaje que existen, pues como bien lo mencionan en los textos antes leídos, estamos acostumbrados o educados a refugiarnos a la estrategia cognitiva, porque es más fácil, ya que en esta no tomas en cuenta cuanto estas aprendiendo, ni que es lo que estas aprendiendo, es básico el conocimiento, mas sin embargo la estrategia metacognitiva, tienen la finalidad de adquirir un conocimiento más profundo. Pienso que esto es lo que busca la UnADM pues al ser una universidad a distancia, lo importante es aprender y tener muy bien cimentados las bases de nuestras carreras.

Tenemos que hacer uso de todas las estrategias mencionadas en los textos, cada una es importante en diferentes etapas de la carrera que llevamos, yo considero que una de las más importantes es el “aprendizaje entre pares”, pues aquí la interacción es la mas importante y creo que en la vida actual así ocurre, cuando estamos en el trabajo, el hecho de compartir experiencias y de platicar acerca de lo que ocurre en tu servicio o área de trabajo, te hace comprender más el funcionamiento de la empresa; lo mismo pasa en la escuela, a través de la interacción entre compañeros y docentes, las visiones del campo se amplían, no siempre vas a aceptar todo lo que los demás opinen, pues cada quien tiene su criterio, pero esta actividad hace entender diferentes puntos de vista.

Durante el proceso de estudio debemos hacer uso de la regulación de esfuerzo, estas harán más fáciles de entender los temas que estudiamos y a su vez nos servirá para no caer en un estado de ansiedad que solo logrará bloquearnos y no poder avanzar.

Cada persona tiene diferente forma de aprendizaje, yo he aprendido más a través de las cosas visuales, me es más fácil comprender los temas de ese modo, debo de trabajar mas en la lectura porque ahora es lo que mas voy a tener que hacer, a veces podemos leer y releer un tema y no entenderlo, simplemente es porque no estamos comprendiendo la lectura, eso es lo que en ocasiones me sucede. Ahora que inicio este nuevo proyecto de estudiar, estoy consciente que paso a paso iré perfeccionando y aprendiendo nuevas formas de aprendizaje, porque el poder participar a través de foros y poder retroalimentarse de publicaciones en los blogs, es la manera en que todos iremos adquiriendo conocimientos, no solo de la carrera, sino también del uso de las TIC.

Esto conlleva una gran responsabilidad y un gran esfuerzo para desarrollar nuestras estrategias de aprendizaje que mas se apeguen a nosotros, a tener en cuenta que no toda la información que esta las TIC es verdadera y que debemos tener siempre una actitud para estudiar de forma colaborativa, siempre teniendo en cuenta que el aprendizaje es autónomo.


Estrategias cognitivas


Ser estudiante AVA


domingo, 28 de junio de 2020

Estrategias Cognitivas


 

Ser Estudiante en Ambientes Virtuales de Aprendizaje


 

Reflexión de Inteligencias Múltiples

Después de contestar el Test de inteligencias múltiples, salió como resultado que mi inteligencia predomina en la lógico-matemática, esta inteligencia habla de la facilidad para resolver problemas, realizar operaciones numérica, ser organizado y de seguir las reglas; por lo que estoy de acuerdo pues se me facilita mucho las matemáticas y todo lo que tenga que ver con números o cualquier actividad en donde tengamos que razonar y encontrar patrones, me molesta mucho que las cosas no estén organizadas pues creo que el tener organizado facilita todo, mi esposa dice que hecho a perder las películas y series porque con el solo hecho de ver el inicio aseguro lo que va a pasar al final, me encanta armar rompecabezas y entre más piezas tenga mejor pues me encantan los retos, soy muy cuadrado en las situaciones me gusta seguir las reglas y me cuesta mucho romperlas porque pienso que a través de ellas se mantiene el orden, me gustan las cosas seguras, me cuesta mucho dejar las cosas al azar.

Otra inteligencia en la que salí alto es la musical, en esta habla de la facilidad de apreciar, interpretar y discriminar los sonidos y la música, además de estar interconectada con la inteligencia lógico-matemática y también estoy de acuerdo pues desde pequeño se me facilito mucho entender los patrones que tiene la música a demás de apasionarme por tocar instrumentos y en la actualidad toco la guitarra y el teclado, como ya estoy familiarizado con la música me es muy fácil separar los tonos que generar los instrumentos musicales de la voz del interprete y a su vez darme cuenta cuando una nota musical no encaja o es inapropiada.

Por último, la inteligencia cinestésica-corporal, habla de la facilidad para realizar actividades deportivas, danza y buena coordinación, me gusta mucho jugar basquetbol y futbol soccer, se me facilita hacer muebles de madera y el dibujar.

Esta reflexión me ayudo a ver que tipo de inteligencias existen y en cuales me incluyo, además de ver mis debilidades en otras como por ejemplo la lingüística y la interpersonal, en la lingüística habla de la facilidad para entender las reglas ortográficas y mantener una conversación fluida, se me dificulta acomodar o plasmar lo que pienso de forma escrita; en la inteligencia interpersonal habla de la empatía y la facilidad de hablar en público, es algo que hasta la fecha me cuesta mucho, pues quizás por la inseguridad o el miedo a ser corregido es que no me atrevo a hablar en público. La forma en que voy a trabajar ambas inteligencias es:

-Escuchar más a las personas para formar un vínculo de empatía.

-Exponer en público más a menudo para dominar y perfeccionar lo que me falle.

-Realizar resúmenes y leer mas libro para mejorar mi ortografía y encontrar formas más fáciles de redactar lo que pienso.

 

Todos somos inteligentes, solo que en diferentes áreas y solo falta trabajar y ejercitar en las que estamos más bajos. 


Test de inteligencias múltiples



viernes, 26 de junio de 2020

Modelo educativo de la UnADM



Reflexión sobre el modelo educativo de la UnADM

El modelo educativo de la UnADM me parece que esta muy bien estructurado ya que está enfocado al estudiante y está abierto a todo aquel que quiere seguir aprendiendo y superarse, pues lo único que lo detiene a seguir estudiando es uno mismo, pues la UnADM es muy flexible en cuanto a los horarios para estudiar, es gratis y con una educación de calidad, es inclusivo a cualquier persona y es interactivo para poder retroalimentar nuestros conocimientos y estar a la vanguardia.

La manera de aprender es autónoma, lo cual rompe con los esquemas a los que estábamos acostumbrados a estudiar, pues uno mismo es su propio profesor y la colaboración de nuestro profesor y compañeros logra que tengamos una visión más amplia de los temas a estudiar.

Es una oportunidad que no podemos desaprovechar porque es una universidad reconocida y que cuenta con bastante demanda.

Reglamento de estudios y código de ética de la UnADM

Reglamento de estudios y código de ética de la UnADM

 

¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente?

-No deber más de tres asignaturas o cierto número de módulos, dependiendo el programa educativo

-Seguir la seriación del plan de estudios

-No rebasar el plazo máximo establecido para concluir el plan de estudios

-Que no se encuentre en los supuestos previstos en el artículo 61, fracciones III, IV o V

Articulo 9

¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima?

Cuando el alumno haya cursado y acreditado de manera regular todas las asignaturas o módulos del semestre anterior y que las asignaturas o módulos estén disponibles en la plataforma electrónica.

Articulo 24

¿En qué artículo se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas?

Articulo 29

¿Cuántas oportunidades tendrás para cursar una asignatura?

Dos oportunidades, la primera se considerará ordinaria y la segunda, recursamiento.

Articulo 32

Describe las condiciones por las que se puede causar baja por inactividad en cualquiera de las asignaturas o módulos en los    que te hayas inscrito.

Cuando no exista evidencia de actividades académicas (entrega de tareas, participación en foros, archivos enviados, participación en actividades colaborativas, entre otras) realizadas en la plataforma electrónica durante un periodo de 21 días naturales consecutivos, contados a partir del inicio del bloque.

Articulo 40

¿En qué plazo debes cubrir la totalidad del plan de estudios?

La Licenciatura se cursarán en ocho semestres y el nivel Técnico Superior Universitario en cinco semestres.

Articulo 10

¿En qué artículos están plasmados los derechos, las obligaciones y las causas de responsabilidad de los estudiantes? Identifica y describe una obligación o causa de responsabilidad en la que tendrás que poner especial atención.

Artículo 57 derechos, articulo 58 obligaciones y articulo 59 causas de responsabilidad.

 

Realizar oportunamente todos los trámites necesarios dentro de las fechas indicadas en el calendario académico

 

¿Qué apartado hace referencia a la propiedad intelectual de otras personas?

El 3

 

¿Cuál es el título del apartado?

Honestidad

 

¿Según el Código de ética, qué se debe hacer para respetar la propiedad intelectual de otras personas?

Otorgar reconocimiento a las obras creadas por otros.

 


jueves, 25 de junio de 2020

Listado de distractores y acciones

DISTRACTORES

ACCIONES

Teléfono

Dejar el celular en un lugar aislado mientras estoy estudiando.

Gimnasio

Bajar media hora a mi rutina.

Series de televisión

Verla solo cuando me sobre tiempo en mis actividades.


Agenda Semanal

Hora

Dom

Lun

Mar

Mie

Jue

Vie

Sab

 

Dormir

Dormir

Dormir

Dormir

Dormir

Dormir

Dormir

12 am

 

1 am

 

2 am

 

3 am

 

4 am

 

5 am

Prepararme para ir al trabajo

Prepararme para ir al trabajo

Prepararme para ir al trabajo

Prepararme para ir al trabajo

Prepararme para ir al trabajo

 

Desayunar

Desayunar

Desayunar

Desayunar

Desayunar

6 am

 

Traslado al trabajo

 

Traslado al trabajo

 

Traslado al trabajo

 

Traslado al trabajo

 

Traslado al trabajo

 

7 am

 

 

 

 

 

 

 

Trabajo

 

 

 

 

 

 

 

Trabajo

 

 

 

 

 

 

 

Trabajo

 

 

 

 

 

 

 

Trabajo

 

 

 

 

 

 

 

Trabajo

 

8 am

Desayunar

Desayunar

 

9 am

 

Gimnasio

 

Gimnasio

 

10 am

 

 

 

 

Convivencia familiar

 

 

 

Realizar actividades de la casa

 

11 am

 

12 pm

Comida

Comida

Comida

Comida

Comida

 

 

 

 

Trabajo

 

 

 

Trabajo

 

 

 

Trabajo

 

 

 

Trabajo

 

 

 

Trabajo

1 pm

 

 

 

Lavar ropa

 

2 pm

 

3 pm

 

Traslado a casa

 

Traslado a casa

 

Traslado a casa

 

Traslado a casa

 

Traslado a casa

 

4 pm

 

Comida

 

Comer

 

Comer

 

Comer

 

Comer

 

Comer

 

Comida

 

5 pm

 

 

 

 

 

 

Convivencia familiar

 

Gimnasio

 

Gimnasio

 

Gimnasio

 

Gimnasio

 

Gimnasio

 

 

 

 

Convivencia familiar

 

6 pm

 

 

 

 

 

Estudiar UnADM

 

 

Estudiar UnADM

 

 

 

 

Estudiar UnADM

 

 

 

 

Estudiar UnADM

 

 

 

 

Estudiar UnADM

7 pm

 

8 pm

 

9 pm

 

 

Estudiar UnADM

 

10 pm

 

 

Dormir

Cenar

Cenar

Cenar

Cenar

Cenar

 

Bañarme

Bañarme

Bañarme

Bañarme

Bañarme

11 pm

 

Dormir

 

Dormir

 

Dormir

 

Dormir

 

Dormir

 

Dormir

 

 


Análisis del programa educativo

Nombre: Alberto Galicia Mendoza Programa educativo: Desarrollo de Software Grupo: CIVUL-1E-2020-049 Aula: División de Ciencias Exactas...